École élémentaire LME Herriot

Rentrée des classes 2025/2026

Christine VENNIN — 2025-06-30T12:33:39Z

La rentrée des classes aura lieu le lundi 1er septembre 2025 à 8h30 (ouverture des portes à 8h20).
Les listes des classes seront affichées le vendredi 29 août dans l'après-midi.
Si vous désirez inscrire votre enfant pour cette rentrée merci de faire une préinscription auprès de la mairie (documents sur le site de la mairie) . L'école sera informée et la directrice vous contactera dans la deuxième quinzaine d'août.

- Visite de l'école

Procès verbal du conseil d'école du mardi 24 juin 2025

Christine VENNIN — 2025-06-30T09:29:40Z

Étaient présents tous les enseignants de l'école Herriot, trois parents de la liste des parents élus, la mairie représentée par l'adjointe à la petite enfance.

Ordre du jour :
– Vote pour décider des élections par correspondance pour 2025/2026
– Réunion information élections pour tous les parents mardi 9 septembre à 18h00 salle 17.
– Les effectifs 2025 2026 + PES
– Cross avec l'EAPE du 27 et 28 mars 2025.
– Olympiades du 24 juin
– Bilan des actions des enseignants au profit de la coopérative scolaire
– Questions diverses : demander aux parents de nous faire un retour des actions faites pour leur association

1) Par correspondance uniquement : Le conseil d'école dans le premier degré doit être consulté au préalable. C'est désormais la modalité de vote la plus fréquente dans le premier degré.

Résultat du vote :
Contre :0
Pour : à l'unanimité
Abstentions : 0
Les prochaines élections de parents auront lieu par correspondance.

Une réunion sera organisée par la directrice le mardi 9 septembre 2025 pour présenter le rôle des parents élus et le déroulement des élections.
Les parents aimeraient faire de cette réunion une réunion festive dans la cour de l'école avec boissons et gâteaux.
La directrice n'y voit pas d'inconvénient si les parents souhaitent organiser cette réunion mais la réunion du 9 est maintenue, elle permettra d'expliquer le rôle des parents élus et le déroulement de élections.

2) Prévisions d'effectifs rentrée septembre 2025.
Le nombre d'inscrits pour la rentrée 2025 2026 est de 320 , nombre susceptible d'évoluer avec des inscriptions pendant les vacances d'été.

3) Jeudi 27 et vendredi 28 mars 2025, l'Entente Athlétique du Plateau Est (EAPE) a rassemblé les élèves des écoles de la circonscription de Darnétal.
Cela a représenté 1 000 élèves de CE2, CM1 et CM2, venus de Franqueville St Pierre, Mesnil Esnard, St Aubin Épinay, Boos, Darnétal (Pagnol), Belbeuf, St Léger du Bourg Denis, St Aubin Celloville et Bonsecours. Tous les CE2 CM1 et CM2 de l'école Herriot ont participé à cet évènement.
Après un échauffement collectif et un repérage du parcours. Six courses se sont enchaînées : CE2 filles, CE2 garçons, CM1 filles, CM1 garçons, CM2 filles et CM2 garçons.
Chaque élève a été récompensé par une médaille et un goûter offerts par l'EAPE. Les trois premiers de chaque course ont également reçu une coupe.

4) Les olympiades du 17 et 20 juin 2025 pour les classes de CM, organisée au stade du lycée Galilée par l'EAPE.
Les élèves ont participé à plusieurs ateliers, la consigne était de faire le maximum d'ateliers en choisissant les ateliers où il y avait le moins d'enfants.

5)Coopérative scolaire
– La vente de plantes au profit de la coopérative scolaire a permis un bénéfice de 763,90€.
L'école remercie tous les parents qui ont participé à cette vente. Un mail a été envoyé à tous les parents pour les remercier.

– La vente des photos scolaires a permis un bénéfice de 2 611,10€.

– La vente de gâteaux le jour de la chorale a permis un bénéfice de 143.89€.

– Les foulées de Bonsecours ont rapporté 230€ à la coopérative scolaire. Somme disponible pour l'achat de matériel sportif.

6) Question de l'école aux parents concernant le résultat de leurs actions au profit de l'association de parents élus.

Les parents ont présenté les différentes actions menées.
– 2 bourses de puériculture
– 3 ventes de viennoiseries ou donuts aux sorties des écoles.
– Loto de Noël
– Boum de fin d'année offerte à tous les enfants de l'école.
Les sommes récoltées lors de ces actions ne nous ont pas été communiquées.

Les parents élus souhaitent réitérer ces actions l'an prochain mais aimeraient trouver plus de bénévoles pour les aider à mettre en place ces actions.

Les enseignants sont d'accord pour apporter leur aide mais pour des actions dont les gains sont redistribués aux écoles.

7) La mairie augmente le nombre de photocopies par classe suite à la demande des enseignants. Chaque classe aura 9 000 photocopies pour l'année scolaire (soit 1 000 de plus).

Procès verbal du conseil d'école du 21 mars 2025

Christine VENNIN — 2025-04-04T07:18:20Z

Procès-verbal du conseil d'école du vendredi 21 mars 2025

Étaient présents les enseignants de l'école Herriot, des parents de la liste des parents élus, la mairie était représentée par l'adjointe à la petite enfance.

Ordre du jour : CE du 21 mars 2025

– Présentation de pHAre et de ce qui est mis en place par EN pour prévenir ou répondre à un harcèlement avéré.
– Présenter les résultats des questionnaires CE2→CM2 de novembre 2024 concernant le bien-être à l'école
– Présenter les délégués élus et leur rôle de médiateurs ou ambassadeurs
– Les évaluations nationales
– L'exercice P.P.M.S. du 3 février 2025
– Les responsabilités à la sortie de 16h30
– Les stages de réussite des vacances de février
– Foulées de Bonsecours du dimanche 27 avril 2025.
– Vente de plantes proposition en mars pour une livraison en mai.
– Questions diverses

1) pHARe = programme de lutte contre le HARcèlement à l'école

Le programme Phare est un plan de prévention et d'action contre le harcèlement et le cyberharcèlement entre élèves dans les écoles élémentaires, les collèges et les lycées.
Le directeur, pilote du programme pHARe, coordonne la mise en place du protocole de traitement des situations d'intimidation / de harcèlement entre élèves. Une équipe ressource : composée de plusieurs enseignants volontaires aide à la prise en charge de la situation supposée de harcèlement. Deux enseignants de l'école Herriot complètent l'équipe ressource de l'école.

Le harcèlement peut prendre plusieurs formes telles que :
• Les intimidations, insultes, moqueries ou menaces en ligne ;
• La propagation de rumeurs ;
• La création d'un sujet de discussion, d'un groupe ou d'une page sur un réseau social à l'encontre d'un camarade de classe ;

Le harcèlement est défini comme "le fait d'imposer à une personne, de façon répétée, des propos ou comportements qui soit portent atteinte à sa dignité en raison de leur caractère dégradant ou humiliant, soit créent à son encontre une situation intimidante, hostile ou offensante.
Le protocole pHARe repose sur l'empathie : proposer aux enfants supposés harceleurs de se mettre à la place du camarade « harcelé ». Cette méthode a fait ses preuves et a permis d'apaiser des situations rapidement.
Dans le cas où la méthode de préoccupation partagée n'a pas d'effet, la cellule pHARe de la circonscription de Darnétal est saisie et prend en charge le harcèlement.

2) Résultats de l'enquête climat scolaire (CE2 et CM) de novembre 2024

Chaque année, à la demande de l'Education Nationale, les classes de CE2 et de CM répondent à une enquête anonyme dont les questions portent sur le bien-être ressenti à l'école ou pas.
Cette enquête a eu lieu en novembre 2024. Les résultats sont regroupés et l'analyse permet de se représenter le climat scolaire et de se poser la question de ce qui pourrait être mis en place pour l'améliorer.
Les élèves sont sensibilisés au fait qu'ils doivent venir vers l'adulte (enseignant, parent, animateur du périscolaire…) ou faire passer le message par un copain (s'ils n'osent pas venir vers l'adulte) quand ils rencontrent des problèmes dans la cour ou la classe.

Lors de ce conseil, il est expliqué aux parents que des situations de harcèlement sont dues au fait que de nombreux enfants de l'école utilisent les réseaux sociaux sans être un public averti par rapport aux dangers que ces réseaux peuvent représenter.
L'an dernier une sensibilisation aux situations de harcèlement et de cyber harcèlement avait été faite, conjointement, avec l'école maternelle La Fontaine. Une cinquantaine de parents étaient présents pour les deux écoles.
Une sensibilisation est faite dans les classes par les enseignants notamment pour les classes de C.M..
Une maman élue propose de faire intervenir dans les classes une psychologue spécialisée dans le cyber harcèlement : cela aura un coût (à réfléchir).
Les téléphones sont interdits (inscrit au règlement intérieur), il arrive que des élèves en aient.

3) Les délégués-ambassadeurs

16 délégués élus, 2 dans chacune des classes de ce2 au CM2 (une fille, un garçon). Chaque délégué représente sa classe et une classe de CP ou de CE1 .

Leurs rôles :
– Représentent leurs camarades lors des réunions de délégués dirigées par Madame VENNIN.
– Les ambassadeurs des cours de récréations écoutent mais ne règlent pas les problèmes ils relient l'information à un adulte.
Du fait de son rôle, le délégué :
– Doit exprimer ce que pense la majorité et non son point de vue
– Doit montrer l'exemple et respecter les règlements
– Echange avec collège à organiser.
Une journée de rencontre au collège est prévue afin que les délégués du collège présentent leurs actions au sein du collège.
Les délégués du collège sont élus pour 3 ans de la 5ème à la 3ème. A l'école Herriot ils sont élus pour l'année.

4) Le résultat des évaluations nationales de septembre 2024

La lecture des graphiques des résultats de l'école Herriot indique :
– Les résultats sont supérieurs à l'académie de Normandie et aux résultats nationaux pour le 1er degré.
– Dans le 2nd degré (collège Malot) les résultats des évaluations 6ème dépassent les résultats de l'académie et nationaux avec toutefois une légère baisse en mathématiques mais une progression en français.
– Le constat fait au collège les résultats des garçons en mathématiques sont très supérieurs à ceux des filles.

Question : y a-t-il une pédagogie adaptée pour l'éviter ? Sûrement mais d'autres facteurs sont à étudier : l'éducation dans les familles, les jeux proposés selon que l'on est une fille ou un garçon, la représentation que se font les filles et les garçons des possibilités professionnelles suivant le sexe…

Objectifs des évaluations :
– Etudier les résultats, voir ce qui a chuté pour mettre en place une remédiation en classe mais aussi dans le cadre des A.P.C.. Pour rappel les Activités Pédagogiques Complémentaires c'est deux fois une demi-heure par semaine possible en petits groupes d'élèves désignés par l'enseignante en dehors du temps de classe.
– Les élèves qui ont besoin d'aide peuvent être aussi proposés aux stages de réussite de quatre jours qui ont lieu pendant les vacances scolaires ou au soutien (autre que les A.P.C.) une heure deux fois par semaine.
– Ce peut être aussi le point de départ de réflexion pour l'écriture des projets pédagogiques de l'école.

Les stages de réussite
10 élèves de l'école ont participé au stage du lundi 10 février au jeudi 13 février. Le stage a eu lieu dans la salle 4 du centre de loisirs.

Pendant les vacances d'avril les stages auront lieu du lundi 7 avril au jeudi 10 avril pour les cm et cp/ce1 proposés par leur enseignant.

5) La sécurité à l'école : le P.P.M.S.

Exercice Plan Particulier de Mise en Sureté du lundi 3 février 2025 :
Chaque année, au moins un exercice « attentat-intrusion » est réalisé dans les écoles. Chacun doit reconnaître l'alarme du début d'exercice, les cheminements si besoin de s'échapper, les lieux de confinement et de cachette…

Les objectifs de cet exercice sont de :
– Vérifier la connaissance de l'alarme et de vérifier si chacun l'a entendue.
– Vérifier les comportements réflexes de chacun
Le scénario est proposé par le recteur d'académie et est a adapté en fonction de l'âge des enfants. Il se déroule sans effet de surprise.
Le dernier exercice de P.P.M.S. du début d'année a permis de se confiner, il a été décidé de s'échapper pour celui du 3 février 2025.
– La date de l'exercice est communiquée aux forces de l'ordre (La Police Municipale participe à cet exercice pour l'encadrer et le sécuriser.)
– Parents et enfants sont informés de la date de l'exercice
– Le jour de l'exercice l'alarme est déclenchée, l'exercice dure le temps de s'échapper et de se mettre en sécurité.

Les consignes :
– Rester calme
– Prendre la sortie la moins exposée et la plus proche
– Utiliser un itinéraire connu
– Demander le silence absolu (portable en mode silence, sans vibreur)
– Eteindre les lumières
– S'éloigner des murs et des fenêtres
– S'allonger au sol si besoin
– Rester proche des personnes stressées et les rassurer
– Attendre la fin de l'alerte pour retourner dans les classes
– Remplir le questionnaire qui permettra de connaître les lacunes du protocole.

Un nouveau protocole P.P.M.S. rentrera en rigueur à la prochaine rentrée 2025 2026.
C.R. de cet exercice : Evacuation de l'école en 2'20 ‘'.
Il s'est déroulé sans problèmes, les consignes sont connues. Les enfants restent bruyants pendant les déplacements mais savent qu'il n'y a aucun danger.

6) Les responsabilités à la sortie de 16h30

A l'école élémentaire, à l'issue des classes du matin et de l 'après-midi la sortie des élèves s'effectue sous la surveillance d'un enseignant dans la limite des locaux scolaires sauf pour les élèves pris en charge, à la demande des responsables légaux, par un service de restauration, par un service d'accompagnement (étude) ou par l'accueil périscolaire auquel l'élève est inscrit.
Il est demandé aux familles de préciser, par le biais du cahier de liaison, tout changement de prise en charge.

7) Les prévisions d'effectifs 2025 2026 : 326 élèves contre 326 à ce jour.
– 59 cp /66 ce1/ 65 ce2/ 76 cm1/ 61 cm2

8) La vente de plantes organisée par les enseignants au profit de la coopérative scolaire. La vente est proposée aux parents jusqu'au 25 mars et les plantes seront distribuées dans les classes aux enfants le jeudi 15 mai.

9) Journée du jeu sur une demi-journée :
Dates :
– cycle 3 : lundi 30 juin après-midi
– Cycle 2 : mardi 1er juillet matin
L'objectif de cette journée est de répondre au bien vivre ensemble en appréhendant l'utilisation de consignes simples en anglais en jouant à des jeux simples :
– Qui est-ce ?
– Jeux des 7 familles
– Uno
– Jeu du béret en extérieur…

L'école a sollicité l'aide du conseiller pédagogique en langues vivantes pour la mise en place de cette première « édition ». Il pourra nous apporter ses conseils et un regard extérieur. Nous solliciterons aussi l'aide des parents qui parlent anglais ou pas pour cette matinée de jeux pour encadrer les enfants dans les différents ateliers de jeu.

L'objectif est de faire de cette manifestation une manifestation récurrente afin que d'année en année les consignes simples soient acquises.
Un appel au don de jeux a été lancé auprès des parents.

10) Questions diverses :

– « A partir de quelle date les enfants de l'école pourront aller à la piscine ? »
Réponse d'Evelyne COCAGNE : Dès l'ouverture de la piscine des créneaux seront réservés pour les C.P. et C.E.1 de l'école. Les écoles des dix communes ayant participé à la construction devront se partager les créneaux du matin. La piscine devrait ouvrir pendant l'été. Un délégataire sera en charge de la piscine.
– « Pourquoi ne pas remettre la piscine dans la cour de récréation comme cela a été il y a deux ans. »
Réponse d'Evelyne COCAGNE : la mairie ne trouve pas de maître-nageur.

– « Qui fera les leçons de natation ? »
Réponse de Christine VENNIN : « Un moniteur prendra en charge un groupe, les enseignants prendront en charge un groupe. Les parents accompagnateurs ne pourront intervenir et devront rester à l'écart. »

– « Il semblerait que les toilettes soient fermées le matin à l'arrivée des enfants à 8h20. Est-il possible de trouver une solution pour les rendre ouvertes ? »
Réponse de Christine VENNIN : « Le matin, à leur arrivée dans la cour nous avons remarqué qu'un groupe d'élèves se précipite systématiquement aux toilettes, ils y discutent, font parfois des bêtises, détériorent aussi parfois les lieux. Deux enseignants sont à l'accueil des élèves dans chaque cour le matin et les toilettes ne sont ouvertes qu'en fin d'accueil pour permettre aux enfants d'aller aux toilettes, si nécessaire avant de rentrer en classe. »

– « Des enfants ont fait la remarque à leurs parents que certains enfants regardaient sous les cloisons des toilettes le copain juste à côté. «
Réponse de Christine VENNIN : » Pendant les récréations, les enseignants ont la consigne de surveiller très étroitement les toilettes mais en aucun cas nous ne pouvons pas respecter l'intimité des enfants et nous encourageons chacun à venir nous prévenir quand cela se produit.
Régulièrement, je passe dans chaque classe pour rappeler le bon comportement à avoir au niveau des toilettes. Ce qui n'est pas fait à la maison ne doit pas être fait dans les toilettes de l'école. Cela s'appelle le bien vivre ensemble. »

– « Je me permets de vous demander d'évoquer lors de la réunion, la question de la mise en place d'un éventuel voyage scolaire. »
Texte officiel concernant l'organisation d'un voyage scolaire avec nuitées
Les voyages scolaires permettent de dispenser les enseignements, conformément aux programmes de l'école, et de mettre en œuvre des activités dans d'autres lieux et selon d'autres conditions de vie.

La durée des voyages scolaires doit rester compatible avec la mise en œuvre des programmes.
De par leur statut de sortie(s) facultative(s), une autorisation parentale est nécessaire. En complément,

Une réunion d'informations avec les familles est indispensable.
Il conviendra d'être vigilant sur la participation financière éventuelle demandée aux familles afin qu'aucun élève ne soit écarté à cause du montant demandé. Si, toutefois, des élèves ne participent pas, ils doivent être accueillis à l'école.
En outre, pour toute sortie nécessitant un financement par la coopérative scolaire, l'avis du conseil de
coopérative est obligatoire.

L'organisation des sorties scolaires nécessite la prise en compte des besoins d'aménagement et d'accompagnement des élèves en situation de handicap ou à besoin médical spécifique.

Les sorties scolaires avec nuitées exigent au-delà d'un projet pédagogique de qualité en lien avec le projet d'école, de strictes conditions de transport et d'accueil et une vigilance particulière liée à la nature, l'encadrement et la mise en sécurité des activités proposées.

Les enseignants de l'école préfèrent privilégier plusieurs de sorties sur Rouen où les propositions culturelles vers les écoles sont très riches et répondent aux programmes scolaires plutôt qu'un seul voyage scolaire sur plusieurs jours dont le coût ne permettrait pas d'envisager d'autres sorties. Toutes ces sorties sont gratuites et payer par la coopérative scolaire de chaque classe. Des sorties en car sont aussi mises en place.

– « Des cours d'anglais s'effectuent actuellement dans deux classes grâce à l'intervention d'une mère d'élève anglophone. Ne pourrait-elle pas intervenir dans toutes les classes ? Est-ce que la mairie pourrait faire un effort par rapport à cela ? »

La mère d'élève qui intervient, intervient seulement pour sensibiliser les enfants à l'accent anglais et à un anglais fluide et correct. Les enseignants restent maîtres de la classe et ce sont eux qui préparent ces interventions en respectant le programme scolaire de l'Education Nationale.

Avant ces interventions une autorisation a été demandée auprès de l'Inspectrice de l'Education Nationale de la circonscription de Darnétal en présentant un projet lié à ces interventions. A partir de deux interventions, pour une même personne dans une classe : une demande d'autorisation est obligatoire.

En parallèle de ces interventions des parents bilingues vont intervenir ponctuellement pour une sensibilisation aux différents accents des langues étrangères.

Les professeurs des écoles sont tous habilités à l'enseignement de l'anglais.
L'emploi d'un professeur d'anglais payé par la mairie serait refusé.

– Les enseignants de l'école demande s'il serait possible d'augmenter le nombre de photocopies par classe. Il est actuellement de huit mille pour l'année scolaire. »
Réponse de Madame COCAGNE : « Indiquez-moi vos besoins je verrai si cela est possible. »

– Madame COCAGNE présente le budget alloué à l'école Herriot, budget investissement et fonctionnement.

Classes à Horaires Aménagés:inscriptions rentrée septembre 2025

Christine VENNIN — 2025-01-28T09:16:00Z

Les Classes à Horaires Aménagés (C.H.A.) musicales offrent à des élèves motivés par les activités musicales (instrumentales ou vocale) la possibilité de recevoir, en complémentarité avec leur formation générale scolaire, une formation spécifique dans le domaine de la musique dans des conditions leur garantissant les meilleures chances d'épanouissement.

Cette formation spécifique vise à développer des capacités musicales affirmées dont les prolongements attendus sont la pratique amateur ou professionnel (BO n°31, 2002)

Pour une complète information des familles :
– le samedi 1er février : journée portes ouvertes au conservatoire rue de la Porte des Champs à Rouen.

Et deux réunions d'information se tiendront à l'école Michelet rue Eau de Robec à Rouen.
– le mardi 04 février 2025 à 18h
– le mardi 12 février 2025 à 18h

Bien vivre ensemble à Herriot

Christine VENNIN — 2025-01-13T11:07:16Z

LE BIEN VIVRE ENSEMBLE À HERRIOT

DANS LA COUR JE PEUX :
– Jouer
– Parler
– Courir
– Sauter à la corde
– M'asseoir sur les bancs
– M'asseoir dans l'herbe.

DANS LA COUR JE DOIS
– Dire bonjour le matin en arrivant, dire au revoir le soir.
– Respecter les limites de la cour : lignes rouges (même sur le temps périscolaire).
– Respecter le planning des jours d'activités et les lieux des activités dans les cours.
– Penser à aller aux toilettes (en respectant les lieux : pas de papier par terre…)
– Mettre mes déchets dans les poubelles
Me mettre en rang par deux devant ma classe à la fin de la récréation
– Penser ramasser mes vêtements
– Respecter le planning des jeux
– Demander l'autorisation aux enseignants de service pour aller à l'infirmerie.

DANS LA COUR JE N'AI PAS LE DROIT
– De franchir les lignes rouges de la cour
– D'apporter de ballons ni de balles à l'école
– De changer de cour
– De m'asseoir sur les rebords des fenêtres dans la cour des grands
– De m'asseoir sur la table de ping-pong
– De m'asseoir sur les rebords du préau dans la cour des petits
– De monter debout sur les bancs
– De jouer au ballon au pied
– De jouer dans les toilettes
– De courir sur les rampes de la cour des petits

RÈGLEMENT DES TOILETTES
– Il est interdit de regarder sous les portes.
– Il est interdit de jouer dans les toilettes.
– Il est interdit de couper l'eau des toilettes.
– Il est interdit d'ouvrir les portes quand les toilettes sont occupées.
– Il est interdit de fermer les portes à clé quand les toilettes sont libres.
– Il est interdit de jeter des objets dans les toilettes.
– Il est interdit de monter sur la lunette des toilettes.
– Il est interdit de s'enfermer à deux dans les toilettes.
– Il est interdit de rester dans les toilettes pendant toute la récréation.
– Je tire la chasse d'eau.
– J'éteins la lumière quand je sors des toilettes.

EN CAS DE NON-RESPECT DE CES RÈGLES LE RÈGLEMENT SERA À COPIER ET À FAIRE SIGNER PAR LES PARENTS.

Que fait l'école en cas de harcèlement ?

Christine VENNIN — 2024-11-15T14:05:43Z

- Le harcèlement scolaire

Qu'est-ce que le harcèlement ?

Christine VENNIN — 2024-11-12T15:38:26Z

– Définition du harcèlement
– Que faire en cas de harcèlement ?

Le harcèlement à l'École, un délit

Le harcèlement se définit comme une violence répétée qui peut être verbale, physique ou psychologique.
Cette violence se retrouve aussi au sein de l'école : elle est le fait d'un ou de plusieurs élèves à l'encontre d'une victime qui ne peut se défendre.

Lorsqu'un enfant est insulté, menacé, battu, bousculé ou reçoit des messages injurieux à répétition, on parle donc de harcèlement.

Avec l'utilisation permanente des nouvelles technologies de communication (téléphones, réseaux sociaux numériques), le harcèlement entre élèves se poursuit en dehors de l'enceinte des établissements scolaires. On parle alors de cyber-harcèlement.

Depuis la loi du 2 mars 2022 visant à combattre le harcèlement scolaire, ce phénomène est reconnu comme un délit.

Si je suis harcelé, je dois en parler à un adulte (parents, enseignants, surveillants du périscolaire...).

Si je suis harcelé, je peux appeler le 3020 - un numéro d'écoute et de prise en charge au service des familles et des victimes - numéro gratuit.

règlement intérieur du conseil d'école

Christine VENNIN — 2024-11-04T16:16:32Z

Règlement intérieur du Conseil d'école École Elémentaire Édouard Herriot du Mesnil-Esnard
1. Composition :
Assistent et votent :
– le président du conseil (directeur) ;
– le maire de la commune (ou son représentant) ;
– le conseiller municipal aux affaires scolaires de la mairie ;
– les membres de l'équipe enseignante ;
– les représentants titulaires des parents d'élèves (ou leur suppléant) ;
– le Délégué Départemental de l'Éducation Nationale (D.D.E.N.) ;
-un membre du RASED de secteur.

L'Inspecteur de l'Education Nationale assiste de droit à la réunion.

Peuvent assister :
– des personnes dont l'avis semble nécessaire pour répondre à une question mentionnée à l'ordre du jour, invitées par le Président du conseil d'école.

2. Réunion et invitation
– Le Conseil d'école se réunit au moins une fois par trimestre, à une date et une heure proposées par le président du conseil d'école, soit trois réunions de deux heures, par année scolaire.

– Le Conseil d'école peut se tenir à titre exceptionnel.

– L'ordre du jour est établi par le directeur de l'école et est adressé par courrier ou courriel avant la date de la réunion à tous les membres titulaires qui ont le droit de siéger.
– Les questions que souhaitent présenter les représentants de parents d'élèves doivent être communiquées au directeur par courrier ou courriel au moins 10 jours francs avant la date de la réunion.

3)Attributions
– le conseil d'école vote le règlement intérieur du conseil d'école
– le conseil d'école vote le règlement intérieur de l'école
– établit le projet de l'organisation de la semaine scolaire
– donne tous avis, présente toutes suggestions sur la vie de l'école et son fonctionnement
– le projet d'école est présenté au conseil d'école
– le budget de la coopérative doit être présenté au conseil d'école.

4) Remarques
A l'issue de chaque séance, un procès- verbal est dressé par le président et signé par lui, contresigné par le secrétaire de séance puis consigné dans un registre spécial conservé à l'école.
Un exemplaire est adressé à l'inspecteur de la circonscription. Un exemplaire est adressé au maire.
Un exemplaire est affiché en un lieu accessible aux parents d'élèves.

Le conseil d'école est informé des conditions dans lesquelles les maîtres organisent les rencontres avec les parents.

Le Mesnil-Esnard, le 17 octobre 2024

La directrice l'adjointe aux affaires scolaires Le président des parents d'élèves

Procès verbal du conseil d'école du 17 octobre 2024

Christine VENNIN — 2024-11-04T15:01:11Z

O.D.J. DU C.E. DU JEUDI 17 OCTOBRE 2024 :
1) Présentation de la nouvelle équipe enseignante et des classes
2) Présentation des parents élus
3) Vote du règlement intérieur du conseil d'école
4)Proposition de correction du règlement intérieur de l'école et vote de celui
5)Vote de l'organisation du temps scolaire
6)Les évaluations nationales
7)La coopérative scolaire
8)Compte-rendu de l'alerte incendie du 29 septembre 2024
9)Le 15 octobre, journée de la résilience et exercice P.P.M.S.
10)L'aménagement de la cour des petits
11) Les questions diverses

Procès-verbal du conseil d'école du jeudi 17 octobre 2024

Étaient présents tous les enseignants de l'école Herriot sauf un enseignant en congé maladie, six parents de la liste des parents élus étaient présents, la mairie était représentée par l'adjointe à la petite enfance.

O.D.J. DU C.E. DU JEUDI 17 OCTOBRE 2024 :
1) Présentation de la nouvelle équipe enseignante et des classes

2) Présentation des parents élus

3) Vote du règlement intérieur du conseil d'école

4)Proposition de correction du règlement intérieur de l'école et vote de celui-ci.

5)Vote de l'organisation du temps scolaire
Délibération ayant déjà fait l'objet d'un vote lors d'un conseil municipal en mairie.
Il est expliqué aux parents qu'un décret datant du 24 janvier 2013 fixe la semaine d'enseignement sur neuf demi-journées et que pour déroger à cette règle il faut demander une dérogation auprès de la Directrice Académique des Services de l'Éducation Nationale.

Cette demande de dérogation doit être présentée au conseil d'école.

6)Les évaluations nationales
Les évaluations nationales ont eu lieu du lundi 9 septembre au vendredi 20 septembre du C.P. au C.M.2. Une fois les évaluations passées, les enseignantes renseignent les résultats sur un site dédié. Chaque parent est informé des résultats individuels de son enfant lors de la réunion de rentrée obligatoire dans chaque classe ou bien lors d'un entretien individuel avec l'enseignant de la classe. Les résultats se présentent sous la forme d'une toile araignée en mathématiques comme en français. Ils ciblent les compétences comme les difficultés éventuelles.
Durant cette même période, un échantillon représentatif de 100 écoles a expérimenté de nouveaux exercices via une épreuve complémentaire de français en C.E.2 avec pour objectif d'améliorer et renouveler le matériel d'évaluation pour la rentrée 2025. Les C.E.2 de l'école Herriot on fait partie de cet échantillon.

7) La coopérative scolaire et les actions des enseignants et des parents :
Au 1er septembre 2024 le solde de la coopérative scolaire était de 26 994.37€.
Chaque classe disposera de 1 200€ pour les sorties scolaires (1 200 € x 14 = 16 800€ restera un solde de 10 194.37€ ).
Les actions prévues pour 2024 2025 et les rentrées pour la coopé 2025 2026 :
– ventes de plantes en avril (environ 900€)
– don de 1 000 € des parents (effectué en septembre 2024)
– les dons des parents (actuellement de 1999 € possibilité de 3 000€ mais ne sera pas atteint).
– vente des photos de classe : environ 2 000€
– subventions mairie : non encore calculées (2023/2024 : 7 000€).
Les enseignants réunis en concertation proposent de demander 13€ de coopérative scolaire en 2025 2026.
Après le recueil des conseils de chacun des membres du conseil, il est proposé d'écrire à la rentrée 2025, pour demander le don à la coopérative scolaire le mot suivant :
Afin de financer les sorties scolaires de votre enfant (transports en car, entrées des musées, des animations ou toute autre activité pédagogique), les enseignants de l'école sollicitent votre participation financière en faisant un don de 13€ à la coopérative scolaire. Ce don peut être libre et être d'un tout autre montant.

8) Compte-rendu de l'alerte incendie du 29 septembre 2024 à 9h00 : l'école a mis 1'11'' pour évacuer les classes.

9Le 15 octobre, journée de la résilience et exercice P.P.M.S. : le scénario prévu est dégagement de gaz toxiques à côté de l'école et donc confinement dans les classes. Le P.P.M.S. est déclenché suite à un message s.m.s. envoyé par les services de la Préfecture sur le téléphone de la directrice : la directrice a relayé le message aux collègues de l'école via la balise d'alerte.
Ce jour, il a été prévu par la Préfecture, un exercice pour tester les dispositions du plan particulier d'intervention de la zone de Rouen. La D.S.D.E.N. nous a demandé de profiter de la mise en place de ce P.P.I. pour mettre en place l'exercice P.P.M.S. obligatoire avant les vacances de la Toussaint.
Les classes se sont confinés au déclenchement sonore des balises.
Pendant le confinement l'exercice est expliqué aux enfants.
L'exercice a duré trois quarts d'heure. La police municipale a mis fin en activant les balise de sécurité qui diffuse une musique douce de fin d'alerte.

10)L'aménagement de la cour des petits :
Est prévu dans la cour des petits : une table de ping-pong PMR (3 000€) et une table banc autour d'un arbre (2 500€).

11) Les questions diverses

a) Pourquoi, malgré l'obligation de la natation à l'école n'y a-t-il pas de séances à Herriot alors que d'autres communes vont à la piscine ?
Réponse : L'enseignement de la natation devient une discipline obligatoire à partir du moment où celle-ci est mise en place.
Les piscines ont été contactées antérieurement et préfèrent garder les créneaux pour les écoles de leur commune. Il peut rester un ou deux créneaux pour une petite école mais l'école Herriot a besoin de six créneaux. Quand la piscine du plateau ouvrira l'école Herriot fera partie des écoles prioritaires.
b) L'action de collecte des bouchons 276 est-elle mise en place cette année à nouveau ?
L'école ne récupère plus les bouchons, mais pourrait le faire ponctuellement si besoin, car cela représente la manipulation d'une très grande quantité de bouchons qu'il faut ensuite évacuer.
Les bouchons peuvent être déposés à l'espace de loisirs et à la mairie.

PROCHAIN CONSEIL D'ÉCOLE LE 21 MARS

Règlement intérieur de l'école (corrigé le jeudi 17 octobre 2024)

Christine VENNIN — 2024-10-18T13:55:17Z

ÉCOLE EDOUARD HERRIOT : RÈGLEMENT INTÉRIEUR

Le service de l'éducation publique repose sur des valeurs et des principes dont le respect s'impose à tous dans l'école : gratuité de l'enseignement, neutralité et laïcité. Chacun est tenu au devoir d'assiduité et de ponctualité, de tolérance et de respect d'autrui, au respect de l'égalité des droits entre les filles et les garçons, à la protection contre toutes formes de violences psychologiques, physiques ou morales. Le respect mutuel entre adultes et élèves et entre élèves constitue également un des fondements de la vie collective. Ce règlement est non exhaustif, le bon sens, le respect des personnes et de la loi ainsi que le dialogue prévalent pour tous les cas non prévus par ce règlement.

– FRÉQUENTATION ET OBLIGATION SCOLAIRE
Les parents sont tenus à l'obligation scolaire et à l'assiduité qui en découle.

Les horaires sont les suivants : 8H30 – 11H30 et 13H30 – 16H30. Les enfants doivent tous être présents au plus tard à 8H30 le matin et 13H30 l'après-midi.
Les portes de l'école ouvrent dès 8H20 le matin et 13H20 l'après-midi.

Il faut justifier l'absence de l'élève en prévenant le jour-même l'école (mail, répondeur...).

A partir de quatre demi-journées d'absence non justifiées par mois la directrice est tenue de signaler ces absences auprès de l'inspection académique.

– SÉCURITÉ
Les élèves sont reconduits à la sortie de l'école à la fin de la classe ou sont remis aux services périscolaires (étude ou garderie). À partir de 11H30 et 16H30 (12H00 ou 17H00 si Activités Pédagogiques Complémentaires), les enfants cessent d'être sous la responsabilité de leur enseignant.

TOUTE PERSONNE RESPONSABLE DE L'ENCADREMENT DES ENFANTS REFERMERA LES BARRIÈRES À CLÉ PAR MESURE DE SÉCURITÉ (LE PROTOCOLE DU PLAN VIGI-PIRATE DOIT ÊTRE RESPECTÉ.) TOUTES LES PORTES (classes…) DOIVENT ÊTRE FERMÉES À CLÉ PENDANT LE TEMPS SCOLAIRE.

Les objets dangereux sont interdits.
Les chiens doivent rester dans la rue.

– HYGIÈNE
Les enfants malades n'ont pas leur place à l'école.
Les enfants doivent arriver avec une tenue vestimentaire correcte, propre et adaptée aux activités scolaires et aux conditions climatiques. Ils ne laissent pas traîner leurs vêtements dans la cour.

Signalez au plus vite toute particularité médicale, maladie contagieuse. Les enfants atteints de conjonctivite ou d'impétigo ne peuvent être accueillis.

– LIAISON ENSEIGNANTS-FAMILLES
Chaque enseignant est tenu de rencontrer tous les parents en début d'année lors d'une réunion d'informations concernant la classe.
Toute l'année il est possible de rencontrer l'enseignant de votre enfant sur rendez-vous.

Les informations sont transmises via le cahier de liaison qui doit être signé ou par mail.

– ASSURANCES
Une assurance scolaire couvrant la responsabilité civile et les risques corporels individuels est fortement conseillée, elle devient obligatoire en cas de sorties scolaires.

– QUELQUES RÈGLES DE VIE
Les règles du bien vivre ensemble sont à respecter : bonjour le matin en arrivant, au revoir le soir en partant., les papiers sont jetés dans la poubelle.
Il est interdit de jouer dans les toilettes et ce lieu doit être respecté.

Les objets connectés sont interdits à l'école. Ils seront confisqués et les parents devront venir les récupérer à l'école.

Les objets ou bijoux personnels sont déconseillés. La responsabilité de l'école ne saurait être engagée en cas de perte ou de vol.

Seuls les balles et ballons mis à disposition par l'école sont autorisés dans les cours sur le temps scolaire.

Les petits jeux personnels (cartes, bonhommes légo, petites billes) sont autorisés sauf si leur utilisation entraîne des problèmes. Ils sont sous la responsabilité de ceux qui les apportent à l'école.

Les lumières des classes, couloirs, toilettes, préaux… doivent être éteintes systématiquement dès que l'on quitte ces lieux.

Signature de l'enfant
Signatures des parents